Многофункциональная доска Геоборд Монтессори– что может быть проще для развития ребенка? 

В процессе игры-занятия ребенок натягивает резиночки на колышки, формируя тем самым определенные фигуры. Фигуры можно придумать самостоятельно в процессе игры или же использовать готовые схемы. 

Натягивая резиночки, ребенок развивает сенсорную функцию своих пальчиков, мелкую моторику рук. Самостоятельное выдумывание фигур помогает ребенку в развитии пространственного и ассоциативного мышления, внимания и памяти, а также воображения и фантазии. 

С помощью занятий на геоборде можно помочь ребенку изучить простые геометрические фигуры, цифры и алфавит.

Проект

 В рамках реализации городского проекта "Я могу!" в ноябре ребята изучают навык дежурства по столовой. С воспитанниками были проведены беседы, рассмотренны иллюстрации, организованы игры. В конце месяца ребята самостоятельно пробуют освоеный  навык в группе детского сада. 

Кружок

 В ноябре воспитанники продолжают создавать новые творческие работы в кружковой деятельности "Волшебный пластилин". Работы с использованием пластилина получаются яркими, интересными, что вызывает у ребят восторг от художественной деятельности. 

Проект

 Продолжая реализовывать городской проект "Я могу", учителем-дефектологом группы "Светлячок" в течение ноября месяца осуществлялась  работа по формированию умения извиняться. С детьми были проведены беседы по картинкам, игровые упражнения, игры-мирилки. Также была проведена беседа с родителями "Как учить детей извиняться".

  Городское методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов одна из форм работы по повышению квалификации, просвещения педагогов, которая носит как информативный, так и практико-ориентированный характер. Не стало исключением и очередное заседание, которое состоялось 15 ноября на базе МБДОУ «Детский сад № 44 «Поляночка» города Новочебоксарска. Заседание проходило в форме «Открытый микрофон». Тема заседания: «Приёмы работы по формированию слоговой структуры слова (актуальные приёмы работы, авторские профессиональные находки)». 

Началось мероприятие с музыкального поздравления от учителей-дефектологов МБДОУ «Детского сада № 44 «Поляночка» в честь прошедшего накануне международного дня логопеда. 

 Главный специалист отдела психолого-педагогического сопровождения образования города Новочебоксарска Романова Людмила Сергеевна поприветствовала всех участников семинара и пожелала плодотворной работы.

Учитель-дефектолог Гаранина Т. С. выступила с докладом «Теоретические основы и методы формирования слоговой структуры слова. Учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 27 «Рябинка», МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотой ключик», МБДОУ № 13 «Теремок», учителя-дефектологи МБДОУ «Детский сад № 44 «Поляночка» поделились своим опытом и авторскими находками по заявленной теме. Было представлено огромное количество дидактических игр, пособий, направленных на формирование слоговой структуры слова. Семинар-практикум прошёл насыщенно и продуктивно.

Уголок патриотического воспитания.

Одной из приоритетных годовых задач на учебный год – это патриотическое воспитание дошкольников в ДОУ.

В группе ведется работа по просвещению наших воспитанников на тему патриотизма. В этих целях используют патриотические уголки, содержание которых соответствует правилам ФГОС. Важно, чтобы патриотический уголок не только соответствовал требованиям ФГОС, но и имел необычное оформление, которое будет привлекать интерес детей. Правильно наполненный патриотический уголок обязательно привлечет к себе внимание детей и повысит интерес к культуре, традициям родного края и страны.

Педагоги выражают благодарность родителям за помощь в оснащении патриотического уголка в нашей группе.

Кружок

 В ноябре воспитанники продолжают создавать новые творческие работы в кружковой работе "Волшебный пластилин". 

 Открытое мероприятие по патриотическому воспитанию "Мамины помощники"

В нашей группе 1.11 прошло открытое мероприятие по патриотическому воспитанию на тему "Мамины помощники". У ребят закреплялось формирование чувства уважения и любви к маме, сопереживания и желания ей помочь, как основы становления нравственного воспитания.