Связная речь – форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень не только речевого, но и умственного развития ребенка. Развитие связной речи имеет большое значение для формирования личности ребенка, его социализации, во многом определяет успешность на начальном этапе обучения в школе. В современное время значительное место в досуге дошкольников занимают экранные средства (просмотр телевизионных программ, компьютерные игры), что снижает речевую активность детей, отрицательно влияет на формирование связной речи, навыков общения. В связи с этим возрастает важность эффективного решения задач развития связной речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Коррекционно-развивающая работа, включающая развитие связной речи, имеет два направления:1.Формирование базы для речевой деятельности.

2.Самостоятельная речевая деятельность.

Реализация второго направления предполагает определённые этапы в работе:составление предложений разных конструкций;упражнение в диалогической речи;упражнение в инициативной связной описательно-повествовательной речи. Опыт показывает, что использование картинного материала, метода моделирования, мнемотехники, элементов театрализованной деятельности, различных игровых приёмов могут быть успешно использованы в развитии связной речи у детей. Они дают возможность обобщённо познавать явление, способствуют развитию не только наглядно-образного, но и логического мышления и тесно связанной с ними речи в целом.

Проект

 С началом учебного года в нашей группе стартовал городской психолого- педагогический проект "Я могу!". Педагогами и учителем - дефектологом  группы были поставлены новые цели и задачи  по достижению воспитанниками новых навыков в течение учебного года. 

В сентябре ребята осваивают навык "Я могу наводить порядок". Дети играли в игры, прослушали художественную литературу, участвовали в беседах, что непременно благотворно и положительно сказалось на освоение и применение в повседневной жизни полезного навыка. 

 Конструирование в детском саду.

Под детским конструированием понимается деятельность, в которой дети создают из различных материалов разнообразные игровые поделки ( игрушки, постройки). В нашей группе имеется большое разнообразие различного вида конструкторов. Особенно ребятам нравится проводить свободное время за увлекательным занятием- конструирование. Дети объединяются в группы для создания совместных проектов, сооружений, конструкций. В совместном времяпрепровождении устанавливается доброжелательная обстановка, проявляются интерес, сотрудничество и взаимоуважение между сверстниками. 

 На сегодняшний день взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов. С этой целью  в подготовительной группе "Светлячок" было организовано  родительское собрание. Собрание было организовано в нетрадиционной форме - в форме тренинга. Предложенные игры и задания были направлены на сплочение коллектива, создание эмоционально положительного настроя и продуктивного взаимодействия. 

В основной части родительского собрания были рассмотрена  тема:"Знакомство с ФАОП ДО, с задачами воспитания и обучения детей седьмого года жизни".Учитель-дефектолог ознакомил  родителей  с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371 - ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статьей 1 ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации», что в соответствии с приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24.11 2022 г. №1022 «Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» с 1 сентября 2023 г. МБДОУ  «Детский сад №44 «Поляночка» начинает работать по ФАОП ДО. Раскрыла цель реализации программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с ЗПР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья на основе духовно - нравственных ценностей российского народа, исторических и национально - культурных традиций. 

Благодарим родителей за их активное участие!

 Сегодня воспитанники нашей группы посетили библиотеку семейного чтения А. Николаева. Ребята познакомились с осенним произведением Н. Сладкова "Белкин мухомор", поиграли в игры, прослушали увлекательный рассказ, посмотрели мультфильм, а в конце мероприятия сделали осенние поделки.

Кружок "Фантазеры"

 В новом учебном году воспитанники нашей группы будут развивать свои творческие умения и навыки в кружке по нетрадиционной аппликации "Фантазеры".  Ребята познакомятся с новыми материалами, сенсорным опытом, идеями, расширят свои знания и умения при работе с нетрадиционными методиками.

 Сегодня прошло первое занятие на тему "Осенние цветы". Дети учились применять в аппликации   цветные салфетки, скачивать их при помощи пальцев рук в небольшие "комочки", формировали интерес и положительное отношение к художественной деятельности. 

 Ребята группы "Светлячок"посетители театрализованное представление " Светофор"🚦вместе с героями сказки лягушкой, котёнком, жирафиком и волчком ребята вспомнили правила безопасности дорожного движения. Узнали что такое настоящая дружба и взаимовыручка. С удовольствием будем ждать новых представлений.

 1 сентября, по традиции, прошел Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности. В нашей группе прошла увлекательная квест - игра "Грамотные пешеходы". В ходе мероприятия ребята закрепили знания по ПДД.