Кружок

 Кружок "Волшебный пластилин" в марте. Ребята продолжают применять освоенные ранее техники и приёмы работы с пластилином в своих творческих работах.

Проект

Продолжая  реализовывать городской психолого- педагогический проект "Я могу!" в марте воспитанники нашей группы осваивают навык завязывания шнурков. Ребята знакомились с видами шнурков, способами их завязывания, отрабатывали моторные навыки.

 

Проект

 В рамках реализации городского проекта психолого-педагогического сопровождения "Я могу" в старшей группе "Светлячок" в марте месяце дети обучались навыку просьбы, умению просить разрешение. Данный навык предполагает наличие у детей определённого уровня развития саморегуляции, волевых  качеств. В связи с этим ребятам наряду с сюжетно-ролевыми играми и театрализованными играми предлагались подвижные игры, направленные на формирование умения переключать внимание,выполнять действия в соответствии с инструкцией.

 Сегодня дети старшей группы"Светлячок" Посетили библиотеку. Там они познакомились с произведением "Цыплёнок 🐤Яшка,который любил драться". Поиграли, посмотрели хороший мультик про дружбу и сделали аппликацию.

 Ежегодно 22 марта в мире отмечается Всемирный день водных ресурсов. В нашей группе прошло тематическое мероприятие "Путешествие капельки". Ребята прослушали интересный рассказ о приключениях капельки воды, провели экспериментальную деятельность, поиграли в игры. 

 Успешность коррекционно-развивающей  работы в группе компенсирующей направленности во многом зависит от тесной взаимосвязи учителя-дефектолога и родителей. Одной из эффективных форм взаимодействия является открытое занятие.Цель таких занятий - привлечение внимание родителей к решению коррекционных и педагогических  задач. Родители повышают свою компетентность в вопросе воспитания и развития своего ребёнка.

 Сегодня с воспитанниками нашей группы прошло очередное занятие с педагогом-психологом. Ребята играли в игры:

Игра "Обезьянки" или "Делай, как я" - развитие эмпатии к сверстнику через подражания за действиями

Игры "Догони ладошку" и "Следую за тобой" - развитие сотрудничества и способность принимать решение сверстника

Игра "Рисуем вместе" - развитие конструктивного взаимодействия со сверстником, создание одной сюжетной линии в рисунке без предварительной договоренности.